Plataformas Virtuales
Glosario
Plataformas Virtuales
Una plataforma virtual es un sistema que permite la ejecución de diversas aplicaciones
bajo un mismo entorno, dando a los usuarios la posibilidad de acceder a ellas a
través de Internet.
En
wikipedia se define como “un sistema de software diseñado para facilitar a
profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente
ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede
seguir a menudo el progreso de los participantes, puede ser controlado por los
profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo
de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos
presenciales.”
José
Sánchez (2009) la define como “un amplio rango de aplicaciones informáticas
instaladas en un servidor cuya función es la de facilitar al profesorado la
creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de
Internet”
Roles en los entornos virtuales
Administrador:
·
Posee el control
sobre el contenido, el diseño y el control de usuarios.
·
Ofrece permisos de
todo tipo a los diferentes usuarios.
·
Gestiona el diseño
del contenido de manera general.
Coordinador:
·
Sirve como guía
entre el tutor, docente y alumno.
·
Provee permisos limitados
sobre el contenido a los tutores y docentes.
·
No puede cambiar
el diseño de la Página.
·
Mantiene una
estrecha relación con tutores docentes y alumnos.
Tutor:
·
Sirve de soporte
al alumno y posee cierto limitado control sobre el contenido.
·
Controla la
invitación a los cursos.
·
Mantiene contactos
con docentes y alumnos.
Alumno:
·
No posee ningún
tipo de control sobre el contenido, aunque puede interactuar dinámicamente con
él.
·
No provee permisos
de ningún tipo.
·
Mantiene contacto
con tutores y docentes.
Invitado:
·
No tiene ningún
tipo de control sobre el contenido y tiene acceso limitado con él.
·
No provee
permisos.
·
No necesita estar
registrado.
·
Mantiene contacto
nulo con docentes y tutores.
Usuario identificado:
·
No posee ningún
tipo de control sobre el contenido.
·
No provee permisos
de ningún tipo.
·
Necesita estar
registrado para poder ingresar.
Docente virtual:
·
Mantiene control
total sobre el contenido y una gestión estándar de usuarios.
·
Provee permisos
sobre el contenido al tutor y a los alumnos.
·
Gestiona el diseño
del contenido y su organización.]Transmite conocimientos, opiniones etc.
·
Brinda
herramientas a los alumnos.
Virtual:
El concepto, de todas formas,
está actualmente asociado a lo que tiene existencia aparente, opuesto a
lo real o físico. Este término es
muy usual en el ámbito de la informática y la tecnología para referirse a la realidad construida mediante
sistemas o formatos digitales.
Plataforma:
En informática, una plataforma es un
sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software
con los que es compatible. Dicho
sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura
de hardware y una plataforma de software (incluyendo entornos de
aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de
programación o interfaz de usuario compatibles.
Tipos de Plataformas
virtuales:
e-learning:
La plataforma de e-learning, campus virtual o Learning
Management System (LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a
facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como
para instituciones educativas.
Este sistema permite la creación de "aulas
virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y
entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el
intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de
herramientas adicionales.
Beneficios:
·
Brinda capacitación flexible y económica.
·
Combina el poder de Internet con el de las
herramientas tecnológicas.
·
Anula las distancias geográficas y temporales.
·
Permite utilizar la plataforma con mínimos
conocimientos.
·
Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a
través de la interacción entre tutores y alumnos
·
Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de
aprendizaje.
MOOC:
MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online
Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Es decir, se trata de un
curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier
persona y prácticamente no tiene límite de participantes.
Un curso en línea abierta masiva (MOOC) es un curso en línea destinado a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan forums de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants
Un curso en línea abierta masiva (MOOC) es un curso en línea destinado a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan forums de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants

U-learning:
Es la formación ubicua, es decir la educación
disponible en distintos canales al mismo tiempo. Es el agregado de actividades
formativas, que apoyadas en la tecnología nos permiten recibir y asimilar
información, disponible desde cualquier lugar, para incorporarla a nuestro
saber personal.
§
Permanencia: El usuario conserva la
información y el trabajo realizado al pasar de un medio a otro. La traza es
única, independiente del medio que se utilice.
§
Accesibilidad: Los usuarios tienen acceso a
los recursos formativos desde cualquier lugar y momento, propiciando un
aprendizaje auto-dirigido.
§
Inmediatez: El usuario puede obtener y
buscar toda la información de inmediato, cuando él lo decida.
§
Interactividad: En todo momento, el usuario
puede interactuar con expertos, profesores, o compañeros de forma síncrona o
asíncrona.
Estos
valores han orientado los desarrollos de teleformación avanzada de FORTEC hacia
el concepto de ubicuidad, en el sentido de posibilitar un aprendizaje
multiplataforma e interoperable, que requiere el registro centralizado de las
acciones del alumno.

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